Августовская конференция работников образования 2021

25 августа 2021 года начала свою работу августовская конференция работников образования городского округа город Волгореченск Костромской области. Конференция дает возможность подвести итоги прошедшего учебного года, обсудить назревшие и нерешенные вопросы, проанализировать и определить пути их решения. А также наметить перспективы дальнейшего развития отрасли образования, реализации национальных проектов.

На секции «Воспитание в общеобразовательных организациях: направления развития, основные достижения, стратегические ориентиры» выступила ведущий специалист отдела образования Моровова О.В. с темой: «Система воспитания в городском округе город Волгореченск: основные достижения и направления развития». В своём выступлении Ольга Вячеславовна подвела итоги воспитательной работы за 2020-2021 учебный год и определила дальнейшие ориентиры развития системы образования. Так же с докладами на темы: «Духовно-нравственное воспитание школьников», «Гражданско-патриотическое воспитание школьников», «Внеурочная деятельность- как возможность самореализации обучающихся» выступили заместители директоров по учебно-воспитательной работе общеобразовательных учреждений города. Выступающие представили опыт работы по данным направлениям, поделились новшествами, внедрёнными в школах и наметили пути дальнейшей работы в своих учреждениях.

Подводя итоги, хочется отметить, что воспитательная работа в городском округе город Волгореченск охватывает различные направления и начинается она не со школьной скамьи, а уже с раннего дошкольного возраста. С 01.09.2021 года вступают в силу поправки в закон об образовании: во всех образовательных организациях, включая детские сады, должна быть утверждена и начать свою реализацию программа воспитания, к разработке которой должны быть привлечены не только педагоги, но и родительская общественность. Несмотря на то, что программы в учреждениях разработаны на основе примерной программы, воспитательная работа в каждой организации будет выстроена по своей индивидуальной схеме в зависимости от специфики работы учреждения, от его приоритетного направления развития.